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RÉFÉRENDUM D'AUTOMNE 2020

Mise à jour : Toutes les motions sont passées ! Les résultats complets du référendum de l’automne 2020 peuvent se trouver ici ou sur ssmu.simplyvoting.com. Pour des explications sur les questions ci-dessous, consultez notre série de messages Facebook sur le référendum de l'automne 2020.

Les 7 questions du référendum de l’automne 2020 :

 

1. Question portant sur les amendements à la constitution visant la mise à jour des comités l’AEFAS – ADOPTÉE

2. Question portant sur les amendements à la constitution afin d’inclure le/la VP des affaires universitaires de première année comme membre votant du Conseil de l’AEFAS – ADOPTÉE

3. Question portant sur les amendements à la constitution visant à renommer et à élargir le pouvoir exécutif – ADOPTÉE

4. Question portant sur les amendements à la constitution afin d’élargir le portfolio du VP finance – ADOPTÉE

5. Question portant sur les amendements à la constitution visant à ajouter une clause concernant l’Assemblée générale – ADOPTÉE

6. Question portant sur les amendements à la constitution visant à ajouter le poste de commissaire à l’équité - ADOPTÉE

7. Question portant sur les amendements à la constitution visant à ajouter un conseil de la Conférence Nationale de Recherche Intégrative (CNRI/NIRC) aux portfolios des VP aux communications et VP académique – ADOPTÉE

ASUS reconnaît que McGill se trouve sur le territoire traditionnel du Peuple autochtone Kanien'keha:ka (Ga-niyen-ge-haa-ga). Les Kanien'keha:ka sont les gardiens de la Porte de L'Est de la Confédération Haudenosaunee. Cette île connue sous le nom de Montréal se nomme Tio’tia:ke (Gio-Jaw-Gé) dans la langue du peuple Kanien’kehá:ka, et a historiquement été un endroit de rencontre pour d'autres nations autochtones. 

Ce n'est pas suffisant de simplement reconnaître les gardiens de cette terre et le statut de McGill comme institution coloniale. Le silence et l'inaction contribuent à effacer l'histoire, la culture, et la réalité des peuples autochtones. Il est donc important que nous nous éduquions sur les affaires autochtones et que nous utilisions nos connaissances afin de soutenir ces communautés autochtones. ASUS s'engage à résister le (néo)-colonialisme dans toutes ses formes, à travers les diverses formes de résistance qu'il existe.

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